走出学校，曾真有些担心的看向秦越：“你不会真的做一些犯法的事情吧？”
作为一个记者，察言观色算是她的基本能力，刚才在校长办公室的时候她就注意到这老头的神情有些不对，本来还咄咄逼人如今竟然一下子就心平气和的说要算了，按照她的经验只能是一个原因，那就是对方想要换种方式。
“你们这群人为什么遇到点解决不了的事情就总往犯法的方向想呢？法律是道德的底线，所以想要解决除了触犯法例之外，还有很多办法是法律之内可以解决的！”秦越莫名其妙的看了一眼对方说道。
听到秦越这样说曾真下意识的松了一口气，然而微微顿了一下却又转头看向秦越狐疑的说道：“法律是道德的底线？不触犯法律解决问题？这话我听着怎么这么别扭呢？”
“别扭吗？”秦越好笑的看了对方一眼，而后说道：“我看你就是心脏，心脏的人看什么都脏．．．是不是！”秦越一边说着一边碰了一下旁边的周幸然。
然而周幸然似乎有些心不在焉，敷衍的“嗯”了一声就没动静了！
“怎么了？”秦越看了对方一眼，都不用去开启两人的心灵连接就能看得出，这小丫头这是有些想不开了。
“咋的？迷茫了？”秦越好笑的看着周幸然说道。
而周幸然这边却并没有因为秦越的调侃而生气，只是依旧一脸迷茫的说道：“那个人．．．是个好老师吗？”
“那要看你怎么看了。”旁边曾真说道：“其实之前我了解过，这个老师挺认真负责的，虽然学生对她的风评不是很好但却很受学生家长的欢迎，都说她认真负责是个好老师！”
“那有没有可能是大家伙都被她给骗了呢？”周幸然似乎有些不甘心的说道。
然而面对这个问题曾真却是不知道该如何回答了，只能无奈的看向秦越。
而秦越却是转头看向周幸然说道：“那你呢？你觉得她是好老师还是坏老师啊？”
“我．．．．”周幸然很想说她觉得那老师是个坏老师，可问题是她在对方心里却看不到一点坏老师应该有的自私或羞愧。
尤其是在她问起对方是否是故意推倒那名叫做丛珊的女同学的时候，那女老师的内心比她第一次看到那段视频的时候还要愤怒。
可如果说对方真的是无心之过，可和对方接触听着对方所说的那些话，周幸然又觉得对方似乎并不像是一个好老师应该表现出来的。
所以周幸然有生以来第一次这样的迷茫，甚至于感觉有了这读心的能力反倒让她分不清好赖人了。
秦越摇了摇头说道：“好或者坏是要看你站在什么角度。
就比如对于家长来说，家长送孩子来上学，他们所求的就是孩子能好好学习，那毫无疑问能让孩子学习成绩提高的老师就是好老师。
再比如站在你的角度，你和她相处她让你感觉到讨厌，那她对你来说就是一个坏人，其实这两件事并不冲突。”
“那你是说她是个好老师？”周幸然看向秦越说道：“毕竟她能让孩子的学习成绩提高了啊！”
“那你觉得学生最重要的是不是学习成绩呢？”秦越不答反问道。
“不然呢？”不等周幸然回答，曾真却是好笑的说道：“学生最重要的不是学习难道还是比谁赚钱赚得多吗？”
秦越看向曾真问道：“那你觉得学校存在的意义是什么？”
“学习知识啊！”曾真有些莫名其妙的看着秦越：“你到底想要说什么啊？”
秦越伸出一根手指微微摇了摇而后说道：“学校的意义并不是让你学习知识！”
“哦！你这个说法我还是头一次听说！那你说学校的意义是什么！”曾真有些好奇的问道。
秦越也没有卖关子，直接说道：“首先，你现在回想一下，你在学校所学习的知识有多少是现在你能用得上的？”
“我．．．．”曾真和周幸然茫然的对望了一眼，而后忍不住笑道：“好像．．．真的不太多！”
秦越也没有追问对方而是直接给了两个人答案说道：“一个正常的普通人，他们只需要上到小学三年级，学到的知识就足够解决他们生活遇到的百分之九十九的问题！也就是说一个人只要上完小学三年级就足够了，可为什么还要上初中高中甚至于还强制完成九年的义务教育呢？”
“为什么啊？”×２
曾真和周幸然两人同时问道。
“因为学校教的不仅仅是知识，还有学习的方法，习惯和最重要的．．．规则！”秦越伸出一根手指划重点道。
“规则？”×２
两个人再次对望了一眼，却是同样迷惑的说道。
“没错！这个世界规则无处不在，上班有上班的规则，与人交往有与人交往的规则，甚至于国家也有法律这个规则，你想要生活在这个社会就要学会习惯遵守规则。”秦越认真的说道。
“那没上过学的人就不知道遵守规则了吗？我看不见得吧？就算是上过学的也不一定懂法，而没上过学的也不一定就会违法啊！”曾真不信的说道。
而秦越却并没有因为曾真的抬杠而不满，而是继续平静的说道：“首先特例什么地方都有，我所说的是普遍现象，学校的作用就是让大多数人习惯遵守规则，如果没有学校，或者说像我刚才说的那样每个人只念到三年级，之后就让他们随便玩，那么这些人中就会有很大一部分需要等到了社会，在触犯了法律或者被公司开除，总之就是吃到了亏，才会在受伤之后明白了这些本该在学校就应该养成的习惯！但那样的话无论是对这些学生还是对整个社会成本都太高了！”
“等等！你说的这些和那个女老师有什么关系啊？”周幸然突然打断道。
“就是啊！你跑题了吧？”曾真也跟着不满的说道。
然而秦越这边却是有些无奈的说道：“我想要说的是所有的事情都是需要通过不同角度去看的。
站在家长的角度，能够提升学生的成绩毫无疑问就是一个好老师。
站在学校的角度，能够让学生遵守规则管得住学生的就是一个好老师。
那么真正所谓的好老师，是只需要满足以上两点还是有什么特定的条件才能称之为她是一个好老师呢？”
听到秦越这个问题，周幸然最先陷入沉思，反倒是曾真依旧有些不以为然的说道：“我还是觉得你的这个说法不对，老师就是教学生知识的，所以只要能让学生成绩提高那就是好老师，至于你说什么让学生遵守规则啊什么的那都是你的想法，我不认同！”
“那要是一个杀人放火强奸学生，这样的一个老师，但他的教学水平十分的高，教出来的学生都成绩优异，你觉得这个人算不算是一个好老师了？”秦越再次问道。
“你这是强词夺理！而且就算是真的有这样一个人，也许他是个罪犯，是个十恶不赦的坏蛋，但只要她针对的不是自己的学生那同样的也可能是个好老师，这些其实并不冲突啊！”曾真不满的说道。
“那你觉得呢！”秦越并没有理会曾真而是转头看向周幸然问道。
果然小丫头迟疑的摇了摇头：“我觉得如果真的有这样一个人应该就不算好老师了吧？”
“所以啊！这就是我说的角度不同。”秦越耸了耸肩理所当然的说道：“你们两个站在不同的角度看到的东西自然而然的也就不一样，这个世界没有绝对的好人也没有绝对的坏人，只是身处的位置不一样给人的感觉也就不一样了。”
“终归还是有一个标准的吧？”周幸然有些小声的说道。
“呵呵！还是我家幸然聪明，不像有些人外表聪明其实只会抬杠！”秦越故意说道。
“喂！我还在这呢！”曾真不满意的瞪了秦越一眼而后说道：“你说有标准，那标准是什么？别跟我说教学能力啊！我瞧不起你！”
“阎王殿上有一副对子，上书有心行善，虽善不赏，下书无心作恶，虽恶不罚！所以啊．．．是好是坏看的是心！”秦越语气平淡的说道。
听到秦越这样说，两女都是稍微沉默了一下，而后还是曾真撇了撇嘴不屑的说道：“人心怎么看啊？你还能挖开看啊？听不明白你说什么，走了，上车你们去哪我送你们！”
“不了！我们这边还有事，不耽误你了！”秦越摆了摆手后直接伸手搂住依旧还在迷茫的曾真开口说道。
听到这话都已经打开车门的曾真却是愣了一下，而后有些狐疑的看着秦越两人说道：“喂！老东西你不会有什么事情瞒着我吧？咱们可说好了这件事一起解决，你可别背着我搞什么小动作。”
“呵呵！”秦越轻笑了一下却是根本没有理会曾真，而是摆了摆手直接搂着周幸然离开。
可能是一直心里有事儿，周幸然对于被秦越搂住这件事却是并没有抗拒，直到两个人走出一段距离后才突然开口说道：“可是那个老师的心里也不觉得她是个坏人啊！”
其实由始至终周幸然纠结的就都是这个事情。
以前的周幸然看事情都十分的表面，像是这种不知道关心学生甚至于能说出学生父母离婚都不是事儿的老师，周幸然第一反应就是这人不配当老师。
可是有了读心的能力，那么她判断一个人的好坏就又多了一个条件，可是也正因为多了这个条件才让她产生了迷茫。
一边是主观上她认为对方就不是一个好人，可是另一边却是对方的内心又说明了对方就是一个好人，这种矛盾的观念让周幸然有些没有办法释怀。
那种感觉就好像小孩子突然之间长大了，发现大人的世界无比的陌生，一下子她不知道该如何应对了。
“你不知道人心也是会说谎的吗？”秦越好笑的说道。
“可是你不是说过人心因为别人都看不到所以才会暴露其最真实的一面，既然是最真实怎么还会说谎呢？”周幸然不解的说道。
“因为别人看不到所以他不会欺骗别人，但你的内心你自己能看到啊，所以也就可以欺骗自己了！”秦越理所当然的说道。
“你是说她在心里说这一切都是为了学生好是在骗自己？可我们怎么证实这一点？如果她不是在骗自己而是自己真的这样认为呢！”周幸然有些不甘心的说道。
“任何事情你想要追求百分百的正确这本身就是不可能的，因为没有人可以做到百分百的纯粹！”秦越开口说道：“就拿那个老师举例子，那个视频你也看过了，你觉得当时他是故意推倒那名学生的还是意外呢？”
“我第一次看的时候也是觉得她是故意的，可是．．．”周幸然明显有些迟疑！
然而秦越却是不等对方说完直接说道：“不用可是了，从她的发力动作看，很明显他就是故意的！”
秦越说这话是很有把握的，要知道以他现在的观察力，一个人想要做什么动作几乎在对方有了那个准备之后他立即就能看得出来。
那女老师又不是什么经过特殊训练的专业人士，所以每个动作都是可以有迹可循，因此秦越只看一眼就知道，对方就是故意将那个叫丛珊的女学生推倒的。
“那她就是一个坏老师啊！可为什么我在问题这件事的时候她内心里没有一点的愧疚呢？”周幸然有些不解的说道。
“两种可能！第一种是她做这件事的时候并没有想到会推倒对方，结果对方摔倒后她也很自责，所以之后她给自己找了个借口，那是意外！”秦越伸出两根手指说道：“第二种则是这类的事情她做得太多了，已经习以为常，所以她从一开始就不觉得这个行为是错的，更加不会愧疚！”
秦越看着对方说道：“你觉得常年杀人的刽子手会因为自己杀人太多而感到愧疚吗？”
“那她是哪一种！”周幸然开口追问道。
然而秦越伸出一根手指摇了摇说道：“她是哪一种并不重要，因为不管她是哪一种她都不是一个好老师！因为这件事从一开始，在她和学生发生争执的时候，她的初衷就不是解决问题，而是解决学生，只不过她碰到的是一个有些叛逆不听话的学生而已，冲突也是由此而发。
其实这种问题不能完全怪他，毕竟就如同她所说的，她要管很多学生，没有办法面面俱到，顶多就是她的能力不足，她真正的问题在于她不觉得自己的行为是错的！
归根结底她没有把学生当成自己的孩子，而是当成了两只吵闹的狗而已！”